Categoría: Abrimos melón

¿Cuántas veces has empezado algo con ilusión y lo has dejado a medias?¿Te has reprochado por no acabar aquel curso, aquel proyecto, aquella idea brillante?¿Te han dicho (o te lo dices a ti mismo) que no eres constante, que te dispersas o que te falta disciplina? Si tienes Altas Capacidades, puede que esto te suene.…

El estereotipo de la persona superdotada sugiere una confianza inquebrantable, éxito garantizado y una autoestima sólida, pero la realidad dista mucho de esta imagen idealizada. Muchas personas con altas capacidades experimentan problemas de autoestima a lo largo de su vida, sintiendo que nunca son lo suficientemente buenas, que no encajan o que su potencial no…

La relación entre el trauma complejo y las altas capacidades (AACC) es un tema poco explorado, pero crucial para comprender el desarrollo emocional de muchas personas superdotadas. Mientras que las altas capacidades o superdotación suelen asociarse con un alto rendimiento cognitivo, también pueden traer consigo una mayor sensibilidad al entorno y una percepción ampliada del…

El sueño es una parte fundamental del desarrollo humano y del bienestar general. Sin embargo, en el caso de las personas con altas capacidades, la relación con el sueño puede presentar características particulares que han llamado la atención tanto de investigadores como de padres y educadores. ¿Es cierto que duermen menos? ¿Por qué parecen necesitar…

La memoria eidética, a menudo llamada «memoria fotográfica», ha sido un tema fascinante en el estudio de la mente humana. Aunque no todas las personas con altas capacidades (AACC) o superdotación poseen memoria eidética, existe cierta relación entre las capacidades cognitivas avanzadas y este tipo de memoria. En este artículo, exploraremos qué es la memoria…

1. Introducción Uno de los desafíos más comunes para los niños con altas capacidades (AACC) se suele decir que es la dificultad para hacer amigos o mantener relaciones sociales estables. Sin embargo, no todos los niños con AACC enfrentan este problema. Esto es lo que se podría considerar un «mito» implantado en la idea que…

1. Introducción La llegada del diagnóstico de altas capacidades (AACC) en uno de los hijos puede traer consigo tanto orgullo como retos en la dinámica familiar. Uno de los más comunes es la aparición de celos entre hermanos, especialmente si estos perciben que el hijo con AACC recibe más atención, estímulo o incluso admiración por…

1. Introducción El tema del fracaso escolar entre estudiantes con altas capacidades intelectuales (AACC) genera mucha confusión y debate. Mientras algunos sostienen que los superdotados están en riesgo de fracasar si no reciben apoyo adecuado, otros argumentan que este «fracaso» a menudo es más una percepción de bajo rendimiento en comparación con su potencial, que…

Extracto del libro «Demasiado Inteligente para ser feliz»: Para un superdotado, triunfar es vital, pero lo considera imposible. Por lo menos como él quisiera. Aunque lo consiguiera, nunca estaría a la altura del ideal que tiene de la vida ni de sí mismo. Para el superdotado, triunfar es hacer avanzar la humanidad, hacer avanzar el…

Es irónico pensar que alguien con altas capacidades pueda sentirse sin talento. Sin embargo, es una realidad que muchos de nosotros experimentamos. Hemos crecido bajo la percepción de que la superdotación trae consigo un abanico de habilidades evidentes y un camino claro hacia el éxito. Pero, ¿qué ocurre cuando, pese a nuestras capacidades, sentimos que…